miércoles, 18 de noviembre de 2015

COMUNICADO CTA 5°

ESTIMADOS ESTUDIANTES, LA PRESENTE ES PARA PLANIFICAR LAS ACTIVIDADES PARA EL CIERRE DEL AREA DE CTA, LAS CUALES DETALLO A CONTINUACIÓN:

5° A:

  • 20/11/15 - EVALUACIÓN DE DINÁMICA.
  • 23/11/15 - LABORATORIO.
  • 27/11/15 - EXPOSICIONES.
5° B:
  • 20/11/15 - EVALUACIÓN DE DINÁMICA.
  • 24/11/15 - LABORATORIO
  • 27/11/15 - EXPOSICIONES
5° C:
  • 18/11/15 - EVALUACIÓN DE DINÁMICA
  • 24/11/15 - EXPOSICIONES.
  • 25/11/15 - LABORATORIO.
5° D:
  • 20/11/15 - EVALUACIÓN DE DINÁMICA
  • 24/11/15 - LABORATORIO
  • 27/11/15 - EXPOSICIONES.
LES RECUERDO ESTIMADOS ESTUDIANTES QUE LAS EXPOSICIONES SON CON PREZI, LOS EXPOSITORES DEBERÁN ESTAR CORRECTAMENTE UNIFORMADOS.

PUEDEN VISITAR LA SIGUIENTE DIORECCIÓN ELECTRÓNICA PARA QUE PUEDAN TENER SU CUENTA EN PREZI Y ELABORAR SUS TRABAJOS:

www.prezi.com




PRÁCTICA DE LABORATORIO - CTA 5°

FORMA DE ENERGÍA

ESTIMADOS ESTUDINTES ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO, LOS CUALES DETALLO A CONTINUACIÓN:

ü  01 tarro de lata mediano (café, milo, leche, etc).
ü  02 tapas de plásticos del mismo diámetro que el tarro de lata.
ü  10 ligas de mediano tamaño.
ü  04 palitos de chupete.
ü  04 pilas usadas, pequeñas (de control remoto)
ü  01 cinta maske.
ü  01 abrelatas.
ü  02 tubos de cartón de papel higiénico.
ü  02 CD
ü  02 palitos para brochetas
ü  Tijera, cúter, lápiz.
ü  Textos de física o su libro de CTA
ü  02 discos de metal con orificio (tamaño de una moneda de 02 soles)


ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

miércoles, 11 de noviembre de 2015

PRÁCTICA DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - 6° C

PRÁCTICA DE CUBOS

ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTOY COLOCANDO LA PRÁCTICA DE CUBOS, LA IMPRIMEN Y EL DÍA JUEVES EN LA HORA DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO, LA TERMINAMOS DE RESOLVER.

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.Ñ

DESCARGA AQUÍ LA PRÁCTICA

sábado, 31 de octubre de 2015

EXPOSICIÓN DE ENFERMEDADES - CTA 4°

TEMAS DE EXPOSICIÓN
ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTOY COLOCANDO LOS TEMAS DE EXPOSICIÓN, LOS CUALES DETALLO A CONTINUACIÓN:
SISTEMA NERVIOSO:
  • PARKINSON
  • ALZHEIMER
  • ESQUIZOFRENIA
SISTEMA ENDOCRINO:
  • BOCIO
  • DIABETES
  • HIRSUTISMO
SISTEMA MUSCULAR:
  • DESGARRO
  • ESGUINCE
  • POLIOMIELITIS
SISTEMA ÓSEO:
  • OSTEOPOROSIS
  • ESCOLIOSIS
  • ARTRITIS
SISTEMA REPRODUCTOR:
  • CÁNCER DE CUELLO UTERINO
  • CÁNCER DE PROSTÁTA
  • QUISTES OVÁRICOS
LAS EXPOSICIONES SON EN PREZI Y DEBE PRESENTAR LA SIGUIENTE ESTRUCTURA: SÍNTOMAS, CAUSAS, PREVENCIÓN, TRATAMIENTO, ALIMENTACIÓN Y DEBE CONTENER UN VIDEO (MÁXIMO TRES MINUTOS)

EL CRONOGRAMA DE LAS EXPOSICIONES SON LAS SIGUIENTES:
  • 4D - 11/11/15
  • 4E - 05/11/15

jueves, 29 de octubre de 2015

LECTURA SOCIOCIENTÍFICA - CTA 4°

ANÁLISIS DE LECTURA SOCIOCIENTÍFICA
ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO UNA LECTURA REFERENTE A UN TEMA SOCIO CIENTÍFICO. DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA VAN A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.            REDACTA DE MANERA CONCISA Y COHERENTE UNA APRECIACIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTA SITUACIÓN SOCICIENTÍFICA, DEBES UTILIZAR CONCEPTOS CIENTÍFICOS (DEBES SUBRAYAR DICHOS TÉRMINOS, ) (MÍNIMO 5 TÉRMINOS Y LA REDACCIÓN DEBE SER COMO MÍNIMO EN 5 LÍNEAS)

2.            EVALUA LAS IMPLICANCIAS QUE PUEDE EN NUESTRA SOCIEDAD. (3 IMPLICANCIAS COMO MÍNIMO)
3. DEBES IDENTIFICAR DE LA LECTURAS TÉRMINOS RELACIONADO A LA BIOLOGÍA (MÍNIMO 02 TÉRMINOS)

EL FECHA LÍMITE PARA EL ANÁLISIS DE LA LECTURA ES HASTA LAS 08:00 P.M DEL SÁBADO 14/11/15

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.


LECTURA SOCIOCIENTÍFICA - CTA 5°

ANÁLISIS DE LECTURA SOCIOCIENTÍFICA
ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO UNA LECTURA REFERENTE A UN TEMA SOCIO CIENTÍFICO. DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA VAN A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.            REDACTA DE MANERA CONCISA Y COHERENTE UNA APRECIACIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTA SITUACIÓN SOCICIENTÍFICA, DEBES UTILIZAR CONCEPTOS CIENTÍFICOS (DEBES SUBRAYAR DICHOS TÉRMINOS, ) (MÍNIMO 5 TÉRMINOS Y LA REDACCIÓN DEBE SER COMO MÍNIMO EN 5 LÍNEAS)

2.            EVALÚA LAS IMPLICANCIAS QUE PUEDE EN NUESTRA SOCIEDAD. (3 IMPLICANCIAS COMO MÍNIMO)
3. DEBES IDENTIFICAR DE LA LECTURAS TÉRMINOS RELACIONADO A LA FÍSICA (MÍNIMO 02 TÉRMINOS)

EL FECHA LÍMITE PARA EL ANÁLISIS DE LA LECTURA ES HASTA LAS 08:00 P.M DEL SÁBADO 14/11/14

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.


sábado, 24 de octubre de 2015

PRÁCTICA DE LABORATORIO - CTA 5°

FUERZAS EN EQUILIBRIO

ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTOY COLOCANDO LA PRÁCTICA DE LABORATORIO, EL CUÁL DETALLO A CONTINUACIÓN:

ü  Una lata de gaseosa vacía.
ü  Una botella de vidrio con gaseosa mediana (500 ml) sin destapar
ü  Un Destapador
ü  Dos Corchos
ü  Dos alfileres
ü  02 tenedores iguales
ü  15 clavos del mismo tamaño (medianos)
ü  04 mondadientes
ü  Una Botella de plástico mediana (500 ml) vacía
ü  01 correa
ü  Un lapicero con prendedor o tapa

ü  Libro de de física


LAS PRÁCTICAS SE REALIZARÁN EN EL SIGUIENTE CRONOGRAMA:

5A - 26/10/15
5B, C y D - 27/10/15

TAMBIÉN APROVECHO PARA COMUNICARLES QUE LA EVALUACIÓN DE ESTÁTICA SE REALIZARÁ EN LAS SIGUIENTES FECHAS:

5C - 28/10/15
5A, B y D - 30/10/15.

sábado, 3 de octubre de 2015

LECTURA SOCIO CIENTÍFICA - CTA 5

ANÁLISIS DE LECTURA SOCIOCIENTÍFICA
ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO UNA LECTURA REFERENTE A UN TEMA SOCIO CIENTÍFICO. DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA VAN A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.            REDACTA DE MANERA CONCISA Y COHERENTE UNA APRECIACIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTE SABER O QUE HACER CIENTÍFICO, DEBES UTILIZAR CONCEPTOS CIENTÍFICOS (DEBES SUBRAYAR DICHOS TÉRMINOS, ) (MÍNIMO 5 TÉRMINOS Y LA REDACCIÓN DEBE SER COMO MÍNIMO EN 5 LÍNEAS)

2.            EVALUA LAS IMPLICANCIAS QUE PUEDE EN NUESTRA SOCIEDAD. (3 IMPLICANCIAS COMO MÍNIMO)

3. DEBES IDENTIFICAR DE LA LECTURAS TÉRMINOS RELACIONADO A LA BIOLOGÍA (MÍNIMO 02 TÉRMINOS)

EL FECHA LÍMITE PARA EL ANÁLISIS DE LA LECTURA ES HASTA LAS 08:00 P.M DE SÁBADO 10/10/15

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.



LECTURA SOCIOCIENTÍFICA - CTA 4

ANÁLISIS DE LECTURA SOCIOCIENTÍFICA
ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO UNA LECTURA REFERENTE A UN TEMA SOCIO CIENTÍFICO. DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA VAN A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.            REDACTA DE MANERA CONCISA Y COHERENTE UNA APRECIACIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTA SITUACIÓN SOCICIENTÍFICA, DEBES UTILIZAR CONCEPTOS CIENTÍFICOS (DEBES SUBRAYAR DICHOS TÉRMINOS, ) (MÍNIMO 5 TÉRMINOS Y LA REDACCIÓN DEBE SER COMO MÍNIMO EN 5 LÍNEAS)

2.            EVALUA LAS IMPLICANCIAS QUE PUEDE EN NUESTRA SOCIEDAD. (3 IMPLICANCIAS COMO MÍNIMO)
3. DEBES IDENTIFICAR DE LA LECTURAS TÉRMINOS RELACIONADO A LA BIOLOGÍA (MÍNIMO 02 TÉRMINOS)

EL FECHA LÍMITE PARA EL ANÁLISIS DE LA LECTURA ES HASTA LAS 08:00 P.M DE SÁBADO 10/10/15

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.



PRÁCTICA DE LABORATORIO - CTA 4

ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO, EL CUAL DETALLO A CONTINUSCIÓN:

  • 01 PULMÓN DE RES CON SU TRÁQUEA.
  • 01 HOJA DE BÍSTURI
  • 02 PARES DE GUANTES QUIRÚRGICOS
  • 02 BOLAS PARA BASURA
  • PAPEL PERIÓDICO
  • 01 PLANCHA DE TECNOPOR DE 30 X 20 cm
  • 01 FRASCO DE MUESTRA PARA ORINA
  • CINTAS DE PH
  • 03 TUBITOS DE ENSAYO.
LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO SERÁ DE ACUERDO AL SIGUIENTE CRONOGRAMA:

  • MIÉRCOLES 07/10/15 - 4D
  • JUEVES 09/10/15 - 4E
ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

jueves, 1 de octubre de 2015

CRONOGRAMA - CTA 5°

CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y EVALUACIONES
ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO, LOS CUALES DETALLA A CONTINUACIÓN:

ü  01 de caja de cartón de galleta chica.
ü  10 clips grandes.
ü  08 ligas gruesas.
ü  01 huevo crudo
ü  01 bolsa de algodón grande

ü  01 cinta de embalaje


LA PRÁCTICA DE LABORATORIO DE REALIZARÁ DE ACUERDO AL SIGUIENTE CRONOGRAMA:

* LUNES 05/10/15 - 5A
* MARTES 06/10/15 - 5B, 5C y 5D

TAMBIÉN APROVECHO PARA MANIFESTARLES QUE LA EVALUACIÓN SE APLICARÁ EN LAS SIGUIENTES FECHAS:

* MIÉRCOLES 07/10/15 - 5C
* VIERNES 09/10/15 - 5A, 5B y 5D

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

miércoles, 23 de septiembre de 2015

EXPOSICIONES - CTA 4°

EXPOSICIÓN DE ENFERMEDADES

ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTOY COLOCANDO LA LISTA DE ENFERMEDADES POR SISTEMAS, PARA LO CUÁL TENDRÁN QUE EXPONERLO LA PRÓXIMA SEMANA EN LAS FECHAS SIGUIENTES:

  • 4° D - 01/10/15
  • 4° E - 28/10/15
LAS EXPOSICIONES SON EN PREZI, LO DESCARGAN EN SUS USB. NO SE OLVIDEN QUE LA EXPOSICIÓN DEBE TENER LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:
  • CAUSAS
  • SÍNTOMAS
  • PREVENCIÓN
  • ALIMENTACIÓN
  • TRATAMIENTO.
  • SI ES QUE VAN A COLOCAR VIDEOS NO DEBE SER MAYOR A 3 MINUTOS.
LA RELACIÓN DE ENFERMEDADES SON LAS SIGUIENTES:
  1. SISTEMA DIGESTIVO: CÁNCER DE ESTÓMAGO, GASTRITIS, HEPATITIS, CÁNCER DE CÓLON.
  2. SISTEMA RESPIRATORIO: TUBERCULOSIS, CÁNCER DE PULMÓN, NEUMONÍA, ASMA
  3. SISTEMA EXCRETOR: INSUFICIENCIA RENAL, HIDRONEFROSIS, CISTITIS, CALCULOS RENALES
  4. SISTEMA CIRCULATORIO: INFARTO DE MIOCARDIO, HIPERTENSIÓN ARTERIAL, LEUCEMIA, ARTERIOESCLEROSIS.
ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

sábado, 29 de agosto de 2015

LECTURA SOCIOCIENTÍFICA - CTA 4°

ANÁLISIS DE LECTURA SOCIOCIENTÍFICA
ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO UNA LECTURA REFERENTE A UN TEMA SOCIO CIENTÍFICO. DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA VAN A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.            REDACTA DE MANERA CONCISA Y COHERENTE UNA APRECIACIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTA SITUACIÓN SOCICIENTÍFICA, DEBES UTILIZAR CONCEPTOS CIENTÍFICOS (DEBES SUBRAYAR DICHOS TÉRMINOS, ) (MÍNIMO 5 TÉRMINOS Y LA REDACCIÓN DEBE SER COMO MÍNIMO EN 5 LÍNEAS)

2.            EVALUA LAS IMPLICANCIAS QUE PUEDE TENER EL PRESENTE SABER Y QUEHACER CIENTÍFICO EN NUESTRA SOCIEDAD. (3 IMPLICANCIAS COMO MÍNIMO)
3. DEBES IDENTIFICAR DE LA LECTURAS TÉRMINOS RELACIONADO A LA BIOLOGÍA (MÍNIMO 02 TÉRMINOS)

EL FECHA LÍMITE PARA EL ANÁLISIS DE LA LECTURA ES HASTA LAS 08:00 P.M DE SÁBADO 05/09/15

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.



LECTURA SOCIOCIENTÍFICA - CTA 5°

ANÁLISIS DE LECTURA SOCIOCIENTÍFICA
ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO UNA LECTURA REFERENTE A UN TEMA SOCIO CIENTÍFICO. DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA VAN A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.            REDACTA DE MANERA CONCISA Y COHERENTE UNA APRECIACIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTA SITUACIÓN SOCICIENTÍFICA, DEBES UTILIZAR CONCEPTOS CIENTÍFICOS (DEBES SUBRAYAR DICHOS TÉRMINOS, ) (MÍNIMO 5 TÉRMINOS Y LA REDACCIÓN DEBE SER COMO MÍNIMO EN 5 LÍNEAS)


2.            EVALUA LAS IMPLICANCIAS QUE PUEDE TENER EL PRESENTE SABER Y QUEHACER CIENTÍFICO EN NUESTRA SOCIEDAD. (3 IMPLICANCIAS COMO MÍNIMO)
3. DEBES IDENTIFICAR DE LA LECTURAS TÉRMINOS RELACIONADO A LA FÍSICA (MÍNIMO 02 TÉRMINOS)

LA FECHA LÍMITE PARA EL ANÁLISIS DE LA LECTURA ES HASTA LAS 08:00 P.M DE SÁBADO 05/09/15

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

martes, 18 de agosto de 2015

PRÁCTICA DE LABORATORIO - CTA 5°

REPRESENTACIÓN DE VECTORES

ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO, LOS CUALES LOS DETALLO A CONTINUACIÓN:

·  ·    1 metro de elástico
·         1 transportador
·         Un canuto de hilo para coser de cualquier color
·         Libro de física
·         Calculadora
      Centímetro
·         Hoja milimetrada 
·         Soporte universal
3 diferentes cuerpos metálicos o pesas pequeñas

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.
·  

   

miércoles, 12 de agosto de 2015

TUTORIAL DE MÚLTIPLOS Y DIVISORES

TUTORIAL DE MÚLTIPLOS Y DIVISORES

ESTIMADOS ESTUDIANTES, LES DEJO EL SIGUIENTE VIDEO TUTORIAL SOBRE MÚLTIPLOS Y DIVISORES, PARA QUE QUE AMPLÍEN SUS CONOCIMIENTOS.
ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO.





sábado, 27 de junio de 2015

ANÁLISIS DE LECTURA - CTA 4°

LECTURA SOCIOCIENTÍFICA - CTA 4°

ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO UNA LECTURA REFERENTE A UN TEMA SOCIO CIENTÍFICO. DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA VAN A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.            REDACTA DE MANERA CONCISA Y COHERENTE UNA APRECIACIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTA SITUACIÓN SOCICIENTÍFICA, DEBES UTILIZAR CONCEPTOS CIENTÍFICOS (DEBES SUBRAYAR DICHOS TÉRMINOS) (MÍNIMO 5 LÍNEAS)

2.            EVALUA LAS IMPLICANCIAS QUE PUEDE TENER EL PRESENTE SABER Y QUEHACER CIENTÍFICO EN NUESTRA SOCIEDAD. (3 COMO MÍNIMO)
3. DEBES IDENTIFICAR DE LA LECTURAS TÉRMINOS RELACIONADO A LA BIOLOGÍA (MÍNIMO 02)

EL CIERRE DEL PRESENTE TRABAJO SERÁ EL SÁBADO 27/06/15 HASTA LAS 08:00 P.M

ME DESPIDO MIS QUERIDOS ALUMNOS, CUIDENSE MUCHO.



ANÁLISIS DE LECTURA - CTA 5°

LECTURA SOCIOCIENTÍFICA - CTA 5°

ESTIMADOS ESTUDIANTE, ESTOY COLOCANDO UNA LECTURA REFERENTE A UNA MEGA OBRA DE INGENIERÍA. DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA VAN A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

1.            REDACTA DE MANERA CONCISA Y COHERENTE UNA APRECIACIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTA SITUACIÓN SOCICIENTÍFICA, DEBES UTILIZAR CONCEPTOS CIENTÍFICOS (DICHOS TÉRMINOS LOS VAS A SUBRAYAR) (MÍNIMO 5 LÍNEAS)

2.            EVALUA LAS IMPLICANCIAS QUE PUEDE TENER EL PRESENTE SABER Y QUEHACER CIENTÍFICO EN NUESTRA SOCIEDAD. (3 COMO MÍNIMO).
3. IDENTIFICA TÉRMINOS RELACIONADO A LA FÍSICA (MÍNIMO 02)

EL CIERRE DEL PRESENTE TRABAJO SERÁ EL SÁBADO 227/06/15 HASTA LAS 08:00 P.M

ME DESPIDO MIS QUERIDOS ALUMNOS, CUIDENSE MUCHO.



viernes, 5 de junio de 2015

PROYECTO SUNASS

ESTIMADOS ESTUDIANTES LES ESTOY HACIENDO LLEGAR DOS ARCHIVOS, EN UNA ESTA LA ESTRUCTURA DE UN PROYECTO EDUCATIVO (TEORÍA DE CÓMO HACERLO), EN EL OTRO ARCHIVO ESTAN LAS ASIGNACIONES PARA CADA INTEGRANTE.
ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO Y A TRABAJAR, TENEMOS QUE SER GANADORES.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO EDUCATIVO

ASIGNACIONES PARA CADA INTEGRANTE

martes, 2 de junio de 2015

CTA - 5

ANÁLISIS VECTORIAL

ESTIMADOS ESTUDIANTES OBSERVEN LOS SIGUIENTES VIDEOS, LOS CUALES LE VAN A PERMITIR AFIANZAR EN EL TEMA.






miércoles, 20 de mayo de 2015

MATERIALES DE LABORATORIO - CTA 4°

OBSERVACIONES CELULARES - CTA 4°

ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO, LOS CUALES DETALLO A CONTINUACIÓN:

  • 04 LÁMINAS PORTAOBJETOS (LO PUEDEN CONSEGUIR EN FARMACIAS)
  • 04 LÁMINAS CUBREOBJETOS (LO PUEDEN CONSEGUIR EN FARMACIAS)
  • 01 GOTERO
  • 01 PINZA
  • AZUL DE METILENO Y VIOLETA DE GENCIANA (ESTOS TINTES LO PUEDEN CONSEGUIR EN DROPAKSA)
  • 01 CÚTER
  • 01 CEBOLLA CHICA
  • HOJA DE AFEITAR
  • PALETA DE MADERA PARA EXAMEN BUCAL
  • 04 HISOPOS
  • PAPEL HIGIÉNICO
  • 01 BOLSA PLÁSTICA
  • 01 FRANBELA CHICA
  • COLORES Y PLUMONES.

LAS PRÁCTICA DE LABORATORIO SERÁ EL JUEVES 28/05/15, PARA LAS SECCIONES 4° D y E.

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

martes, 19 de mayo de 2015

CTA - 5°

MATERIALES DE LABORATORIO - CTA 5°

ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO, LOS CUALES DETALLO A CONTINUACIÓN:


  • 01 CAJA DE FÓSFORO
  • 01 FRANELA CHICA
  • 01 FRASCO DE ALCOHOL PEQUEÑO
  • 01 CRONÓMETRO
  • 01 CENTÍMETRO
  • 01 CALCULADORA
  • 02 ME CHAS PARA MECHERO
  • 01 BOTELLITA DE RON DE QUMAR
  • 01 CUBO DE MADERA DE 5 cm POR LADO.
  • COLORES Y PLUMONES.
LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO SE REALIZARÁN EN LOS SIGUIENTES DÍAS:
  1. 20/05/15 - 5°C
  2. 22/05/15 - 5°A, 5°B y 5°C
ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

viernes, 17 de abril de 2015

CTA - 4°

MATERIALES DE LABORATORIO

ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO, EL CUÁL LO ESTOY DETALLANDO A CONTINUACIÓN:

·    01 sobrecito de maizena
·      1 ml de solución de glucosa
·      01 papa pequeña
·      Lápiz y colores 
·      01 Franela 
10 uvas
·      Papel de filtro
·      Libro de CTA
·      6 ml de reactivo de Benedict
·      2ml de reactivo de Lugol


LOS REACTIVO LUGOL Y BENEDICT LO PUEDEN CONSEGUIR EN DROPAKSA, EN EL SIGUIENTE LINK, PUEDEN AVERIGUAR LA DIRECCIÓN Y TELÉFONOS DEL LUGAR.

http://www.dropaksa.com/

LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO SERÁ EN EL SIGUIENTE CRONOGRAMA:

4° D y E - 23/04/15

BUENO MIS QUERIDOS ESTUDIANTES ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO. 

CTA - 5°

MATERIALES DE LABORATORIO

ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO, LOS CUALES DETALLO A CONTINUACIÓN:


  • 01 PIE DE REY (PUEDE SER DE METAL O PLÁSTICO) ESTE MATERIAL LO PUEDEN PRESTAR A ALGÚN FAMILIAR O CONOCIDO QUE SE DEDIQUE A LA MECÁNICA.


  • 01 CENTÍMETRO
  • 05 GRANOS DE ARROZ
  • 01 CUADERNO
  • 02 ESFERAS DE TECNOPOR UNA PEQUEÑA (TAMAÑO DE UN LIMÓN) Y UNA MEDIANA (TAMAÑO DE UNA NARANJA)
  • COLORES, LÁPIZ Y LAPICEROS.
EL CRONOGRAMA DE LAS PRÁCTICAS ES EL SIGUIENTE:
  • 5° A, B y D - 24/04/15
  • 5° C - 22/04/15 
BUENO MIS QUERIDOS ESTUDIANTES ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO.

jueves, 16 de abril de 2015

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - 6° PRIMARIA

DIAGRAMA DE CARROLL

ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTOY COLOCANDO LA PRÁCTICA SOBRE DIAGRAMA DE CARROLL, UNA PARTE LO DESARROLLAREMOS EN EL AULA Y LA OTRA LA RESOLVERÁN EN SUS CASAS.

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

DESCARGAR AQUÍ LA ´PRÁCTICA

lunes, 23 de marzo de 2015

PRÁCTICA DE LABORATORIO - CTA 5°

LABORATORIO SOBRE MEDICIONES - CTA 5°

ESTIMADOS ALUMNOS ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES PARA LA PRÁCTICA DE LABORATORIO (DE LA SEMANA DEL 23/03/15 - 27/03/15, PARA TODOS LOS QUINTOS), EL CUÁL DETALLO A CONTINUACIÓN:

  • 01 PIEDRA PEQUEÑA
  • 01 CANICA DE ACERO DE TAMAÑA MEDIANO
  • 01 CRONÓMETRO.
  • COLORES Y PLUMONES
LOS MATERIALES LOS TRAEN EN FORMA GRUPAL, BUENO MIUS QUERIDOS ESTUDIANTES ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

viernes, 20 de marzo de 2015

LECTURA: LA CONQUISTA DEL DESIERTO - CTA 4° Y 5°

ANÁLISIS DE LECTURA - CTA 4° Y 5°
ESTIMADOS ALUMNOS, ESTOY COLOCANDO UNA LECTURA REFERENTE A UN TRABAJO CIENTÍFICO. DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA VAN A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
1.            REDACTA DE MANERA CONCISA Y COHERENTE UNA APRECIACIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTA SITUACIÓN SOCICIENTÍFICA, DEBES UTILIZAR CONCEPTOS CIENTÍFICOS (MÍNIMO 5 LÍNEAS)

2.            EVALUA LAS IMPLICANCIAS QUE PUEDE TENER EL PRESENTE SABER Y QUEHACER CIENTÍFICO EN NUESTRA SOCIEDAD. (3 COMO MÍNIMO)

EL CIERRE DEL PRESENTE TRABAJO SERÁ EL SÁBADO 28/03/15 HASTA LAS 08:00 P.M

ME DESPIDO MIS QUERIDOS ALUMNOS, CUIDENSE MUCHO.

La conquista del desierto
Domingo, 18 de septiembre de 2011 | 5:00 am
Este hombre sueña con cubrir de árboles todos los desiertos del mundo. Se llama Pieter Hoff, tiene 58 años, nació en Holanda y en la última década le dio un giro a su vida. Pasó de ser agricultor y exportador de flores, a ser el inventor de un método simple pero eficaz para sembrar árboles en terrenos desérticos: el waterboxx, una caja que protege las raíces y les permite crecer, en los lugares más inhóspitos, gracias a que captura agua de la atmósfera.

Por Raúl Mendoza
“Quiero sembrar dos mil millones de hectáreas en todo el planeta; el mismo territorio que el hombre ha destruido en los últimos dos mil años”, dice Pieter Hoff, como quien habla de algo que se puede lograr en el lapso de una vida. Afirma que tiene razones para creer que ese sueño es posible: su invento, el waterboxx, una caja que capta agua del aire y evita que se evapore, permite que se puedan sembrar árboles o cualquier otra planta sobre terrenos áridos, desiertos e incluso sobre piedras. Su innovación ha conseguido reconocimiento mundial. El invento fue considerado “lo mejor de lo nuevo 2010” según la revista Popular Science –una de las más importantes en el mundo en divulgación científica– y se impuso a productos tan reconocidos como el iPad de Apple, el superauto Porsche 918 Spyder Green ecológico y otros inventos. Se resaltaba su aporte contra la desertificación del planeta, la escasez de alimentos y la amenaza del cambio climático.
Un bosque en Ancón
Hoy Pieter Hoff recorre el mundo difundiendo su método para aprovechar el agua de la mejor manera y convertir los desiertos y terrenos eriazos en verdes bosques de árboles de diverso tipo. Esa misión lo trajo a Lima la semana que pasó: la Asociación Dignidad Humana y Solidaridad –que realiza labores de reinserción laboral con ex reclusos– lo invitó a Lima para dar vida a un proyecto planeado desde hace catorce años por su fundador, Hubert Lanssiers: un bosque de árboles frutales y otros productos para la exportación en las desérticas pampas de Ancón. La asociación logró que el gobierno peruano les cediera en uso 650 hectáreas dentro del Parque Nacional Ecológico Antonio Raimondi, que abarca 8 mil hectáreas. Allí darán vida a lo que una vez soñó el padre Lanssiers: un espacio libre donde ex reclusos, hombres y mujeres, puedan ejercer con dignidad un oficio. “Planeamos sembrar palta, tara y algarrobo en un principio. Y Pieter Hoff ha decidido colaborar con nosotros porque su tecnología disminuiría los costos”, explica Carlos Álvarez Osorio, actual director de la asociación. El último miércoles, después de tres días en el Perú y poco antes de tomar el vuelo de regreso a su país, Hoff visitó el lugar: un arenal inmenso al norte de Lima pero próximo al mar. Ese es su potencial. La neblina que se genera durante las noches y las madrugadas, aliada al waterboxx, es suficiente para hacer realidad ese bosque soñado. Hoff volverá en diciembre para sembrar los primeros 600 árboles con financiamiento del Fondo de las Américas. “Serán árboles que puedan dar fruto porque el bosque debe ser autosostenible”, dice Hoff. Si todo sale bien, el lugar puede servir incluso de proyecto piloto para que el gobierno se interese en el sistema y lo utilice en los terrenos aledaños.
El waterboxx

Hasta el 2003, Pieter Hoff era un agricultor y exportador de bulbos de flores. Pero, como todo hombre ligado a la naturaleza, siempre ha sido un agudo observador. Para su invento se fijó, por ejemplo, en que el excremento de animales como la vaca mantienen la humedad por debajo de ella y hasta generan un microclima en el que se desarrollan microbios y larvas que ayudan al desarrollo de las plantas. Una segunda observación fue que hay agua en la atmósfera –el principio es simple y conocido– y él se puso a pensar en diseños para capturarla. Así logró el waterboxx. Una especie de ‘incubadora’ que se ubica alrededor del tallo del árbol recién plantado. El waterboxx protege sus raíces y crea el microclima necesario para que pueda echar raíces profundas en el suelo. La forma del artefacto le permite captar agua de lluvia o de la neblina existente en zonas áridas, y almacenarla para proveer a la semilla de pequeñas dosis de agua a diario. “La caja crea un clima artificial. No se trata de una caja de milagros”, explica Hoff con humor. En sus pruebas pudo comprobar que la mayoría de plantas puede sobrevivir con una mínima cantidad de agua, pues estiran sus raíces, se aferran a la tierra y aprovechan la humedad natural del suelo más profundo. “La planta crece más lento, pero tiene hojas más fuertes, lo que las hace menos sensibles al ataque de los insectos. Un árbol regado con abundante agua puede crecer más rápido pero morirá en muy poco tiempo si esta le empieza a faltar. Un árbol de los nuestros puede sobrevivir 200 años con una cantidad mínima”, precisa Hoff. Para llegar a su diseño final el inventor holandés hizo pruebas en su país entre el 2003 y el 2006. Ese último año se trasladó al desierto del Sahara, en Marruecos, y allí probó varios prototipos junto a expertos de la universidad de Oujda. Al principio los árboles se morían porque faltaba regular el uso óptimo de la caja, objetivo que se alcanzó en el 2009. “Comprobé que, a pesar de las extremas condiciones del clima, el 90% de las plantas tratadas con la caja sobrevivió”. El resultado en plantas sembradas con riego normal fue inversamente proporcional: el 90% se murió. Hoff ha probado su waterboxx en otras zonas áridas del mundo y ha logrado lo mismo: árboles que crecen en medio del desierto. Además del mejor uso del agua (con la caja un sembrío requiere entre 15% y 20% de toda el agua que consumen otros tipos de riego), su invento también es un aporte en la lucha contra el hambre. “En el 2050 la población mundial llegará a 10 mil millones. Si hoy 900 millones sufren de hambre, imagínate lo que puede suceder si no aumenta la productividad alimentaria”, pregunta Hoff. Este hombre sueña con cubrir de verde dos mil millones de hectáreas. El waterboxx ya demostró su eficacia en zonas de difícil producción agrícola, como los desiertos de Atacama, en Chile; Mohave, en Estados Unidos; y el Sahara, en Marruecos. Lo mismo se ha podido comprobar en áreas similares de México, Ecuador, Francia, España, Kenia, Egipto, Bahrein e India.
El valor de una caja
Si bien cada caja cuesta 15 dólares, mediante convenios con gobiernos y dependiendo de la cantidad, el precio puede bajar a un dólar y medio, o hasta 75 centavos. Una caja puede durar unos diez años y en ese lapso ayudará al crecimiento de 10 a 20 árboles. “El ahorro en agua hace que la planta se pague sola”, explica Hoff. El hecho de que se puedan rescatar territorios impensados y hacerlos productivos le ha granjeado a Hoff el reconocimiento mundial, incluso entre expertos que han dedicado su vida a estudiar la gestión del agua o la desertificación. Él trabaja principalmente a través de convenios con gobiernos o universidades. Al partir de nuestro país se fue albergando un nuevo sueño: convertir en verdes los 30 mil kilómetros de la arenosa costa peruana. “Cuando hay árboles la condensación produce neblina y lluvias. Si reforestan toda esa zona en los próximos 50 años, ustedes podrían cambiar hasta su clima”. Por qué no hacer realidad el vaticinio de Pieter Hoff.
HOFF y el bosque
l Proyecto. Como parte de su visita al Perú, Hoff y directivos de la Asociación Dignidad Humana y Solidaridad se reunieron el martes 13 con el ministro del Ambiente, Ricardo Giesecke. En la cita estuvieron presentes representantes de las embajadas de Holanda y España, que consideran financiar parte de la ejecución del proyecto Forestación, Ecología y Desarrollo Humano, Bosque Hubert Lanssiers. Trabajo. La asociación también podría conseguir fondos de entidades financieras como el BID. Ha recibido capacitación de la Cámara de Comercio de Lima y de la Universidad Agraria sobre producción, administración y exportación. “Nos han asesorado sobre la necesidad de ciertos productos en el mundo y la que habrá más adelante”, señala Carlos Álvarez, director de la Asociación. Ex reclusos. El bosque Hubert Lanssiers dará empleo a ex internos y jóvenes que ya no irán a prisión por delito menor. “Cuando el interno tiene una oportunidad de trabajo en prisión, la aprovecha. Por eso queremos darle una continuidad en la calle, para que no vuelva a delinquir”, afirma Álvarez.

martes, 17 de marzo de 2015

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - 6° "C"

PRÁCTICA DE SUCESIONES - 6° C

ESTIMADOS ALUMNOS DEL SEXTO "C", ESTOY COLOCANDO LA PRÁCTICA DE SUCESIONES, PARA QUE LO IMPRIMAN, LO PEGUEN Y RESUELVAN EN SU CUADERNO.

LES RECUERDO QUE EL JUEVES 19/03/15 ESTAMOS APLICANDO LA EVALUACIÓN DEL TEMA DE SUCESIONES, TAMBIÉN ESE MISMO DÍA ESTAREMOS REVISANDO EL CUADERNO.

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO

DESCARGA AQUÍ LA PRÁCTICA

MATEMÁTICA - 6° DE PRIMARIA

PRÁCTICA DE CAMBIO DE BASES - 6° B Y C

ESTIMADOS ALUMNOS DEL SEXTO "B" Y "C", ESTOY COLOCANDO LA PRÁCTICA DE CAMBIOS DE BASES, PARA QUE LO IMPRIMAN, LO PEGUEN Y LO RESUELVEN EN SU CUADERNO. LES RECUERDO LO SIGUIENTE:

  • JUEVES 19/03/15 EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA PARA EL 6° B
  • VIERNES 20/03/15 EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA PARA EL 6° C
PARA AMBAS SECCIONES EL TEMA A EVALUAR ES CAMBIOS DE BASES, EL MISMO DÍA DE LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIOÓN ESTARÉ REVISANDO EL CUADERNO.

ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

viernes, 13 de marzo de 2015

CTA - 5°

PRÁCTICA DE LABORATORIO - PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

ESTIMADOS ALUMNOS DE QUINTO AÑO, ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO PARA LA SEMANA DEL 16/03 - 20/03, LOS CUALES DETALLO A CONTINUACIÓN:

  • 02 pilas grandes
  • 01 Cinta masquin 
  • 01 metro de alambre mellizo 
  • 01 clavo grande (3 pulgadas o más)
  • 01 cúter 
  • 01 Imán
  • 01 Tijera 
  • 10 clips 
  • Colores.   
  •  Lapiceros. 
BUENO MIS ESTIMADOS ALUMNOS ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO, QUE DIOS ME LOS BENDIGA.

CTA - 4°

PRÁCTICA DE LABORATORIO - PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

ESTIMADOS ALUMNOS, DE LAS SECCIONES DEL 4"D" Y "E", ESTOY COLOCANDO LOS MATERIALES PARA LA PRÁCTICA DE LABORATOTIO DE LA SEMANA DEL 16/03 - 20/03, LOS CUALES DETALLO A CONTINUACIÓN:

  • 01 papa  grande 
  • 01 pelapapas o cuchillo chico.
  • 01 cutter
  • 01 cinta masking tape 
  • 01 cucharita de té metálica 
  • Azúcar rubia (1/8)
  • 3 bolsitas filtrantes
  • 01 Táper de plástico mediano 
  • 01 Huevo 
  • 01 Vinagre chico 
  • Colores
  • Lapiceros
  • 03 cucharaditas de sal
  • 01 sachet de agua destilada (lo pueden conseguir en la Av Perú, por donde cargan baterías)
BUENO MIS QUERIDOS ALUMNOS ME DESPIDO CON UN FUERTE ABRAZO, CUIDENSE MUCHO.

lunes, 9 de marzo de 2015

OPERACIONES CON CONJUNTOS

OPERACIONES CON CONJUNTOS

ESTIMADOS ALUMNOS, ESTOY COLOCANDO LA TEORÍA SOBRE OPERACIONES DE CONJUNTOS. IMPRIMEN LAS DIAPOSITIVAS Y LAS PEGAN EN SU CUADERNO, LUEGO COPIAN LOS EJERCICIOS QUE HEMOS RESUELTO EN CLASE.
ME DESPIDO CON UN GRAN ABRAZO, CUÍDENSE MUCHO.

DESCARGAR AQUÍ EL MÓDULO DE OPERACIONES DE CONJUNTOS

sábado, 28 de febrero de 2015

TEMA 1 - MATEMÁTICA 6°


EN ESTE AÑO VOY A TENER EL GUSTO DE ENSEÑARLES MATEMÁTICA, ESPERO APRENDER MUCHO DE USTEDES. BUENO CON LA BENDICIÓN DE NUESTRO SEÑOR VAMOS A EMPEZAR.










DESCARGAR AQUÍ MÓDULOS DE TRABAJO
POR EL MOMENTO ES TODO, REGRESAMOS CON OTRO FASCINANTE TEMA...

TUTORIA




MIS QUERIDOS ESTUDIANTES, LOS INVITO A COMPARTIR PARTE DE SUS VIDAS Y LA MIA EN UNA GRAN AVENTURA.

OBSERVEMOS LOS SIGUIENTES VIDEOS...





EN ESTE AÑO SOLAMENTE QUIERO ALGO, TU AMISTAD... LO DEJAMOS COMO TAREA QUE LO RESOLVEREMOS POCO A POCO